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A
教师的知识
B
教师的能力
C
教师的人格
D
教师的期望
正确答案 :D
解析
教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮格马利翁效应,即教师的期望或明或暗地传送给学生,会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
相关试题
59.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。()
练习是操作技能形成的基本途径。
长时记忆的特点是( )。
德育过程本质上就是( )统一的过程。
教科书既是课程标准的具体化,也是师生进行教学的主要依据。
下列选项中,属于外部感觉的有( )
科尔伯格采用“道德两难故事法”研究儿童的道德发展,提出了著名的三水平六阶段的道德发展阶段理论。具体包括以下( )。
教育的根本问题是( )。
班主任的工作重点和经常性工作是( )。
在学习成功与失败的归因中,内在的因素有( )。
经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题,这时教师处于发展的( )阶段。
《中小学教师职业道德规范》中,对“教书育人”的具体要求是( )。