25.从道德的认知发展来看，随之成长，儿童会越来越维护自己的权益。（ ）

7.暑假期间小明计划读完十本书，为了完成这一任务他要求自己每天拿出半天的时间进行阅读，这种策略属于（ ）。

24.教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。（ ）

20.任何情况下，要改变一个人的态度都必须首先要促使他陷入认知失调。（ ）

8.做阅读题的时候，带着问题去看文章，这种元认知策略是（ ）。

27.中小学生掌握概念时，一般先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。（ ）

12.发现问题是问题解决过程中的首要步骤。（ ）

11.在生活中，衣服好像只有一种用途，很少有人会想到它也可用于灭火，这体现了功能固着的影响。（ ）

学生能够相信并接纳他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到了认同阶段。（ ）

22.幼儿园的一名小朋友不爱吃青椒，把自己偷偷吐在地上的青椒踢到旁边小朋友的椅子边。该小朋友的行为是 (   ) 。

一些学生做数学题时常常会先写个“解”字，而后才猛然发现这是一道数学证明题，这种现象可以用（ ）来解释。

3.根据认知心理学的研究，陈述性知识的表征形式主要有（ ）。