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A
促进者和引导者
B
领导者和参谋
C
管理者
D
示范者
正确答案 :A
解析
发现教学又称启发式教学,指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。这是以学生为主导的教学策略,教师在其中主要起学生学习促进者和引导者的作用。
相关试题
“师道尊严”的师生关系在今天的新课改中受到责难,新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。
教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的( )。
“一朝被蛇咬,十年怕井蛇”描绘的是( )。
课堂中从众现象的产生,一般认为是( )的结果。
结合材料,给我们的启示是( )
下列不属于教师的权利的是( )。
( ),体现了对残疾儿童进行教育的重要依据。
正常行驶的汽车意外的遇到了故障的时候,司机紧急刹车,在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验,这就是( )。
构成自我意识的三种心理成分是自我认识、自我体验和( )
该校的做法是否正确?( )
下列关于“教学相长”说法正确的是( )。
物理课中,教师采取实验的方法让同学们更直观地看到,这是采用了( )的教学方法。