1.某教师在教学中结合教学内容讲了垃圾分类的知识，这主要体现了教育的（   ）。

26.如果学生对所学习的知识产生了浓厚的兴趣，对学习特别有自信心，那么学生常常能取得优异的成绩，心理学家布鲁纳把这种学习动机称为（   ）。

9.针对孙老师的做法，以下说法正确的有（   ）。

28.练习是指以形成某种技能为目的的学习活动，是以掌握一定的动作方式为目标而进行的反复操作的过程，下列练习曲线中，图一和图二的纵坐标分别代表（   ）。

9.下列关于教育法律事实、教育法律关系和教育法律规范三者之间的关系描述，不正确的是（ ）。

【不定项】2.该案例给我们的启示有（   ）

4.某小学语文老师在《挑山工》一课的教学设计中，将情感态度、价值观目标设为“通过学习，让学生受到挑山工坚持不懈的顽强意志的感染，在学习中遇到困难不绕着走”。这体现了德育的渗透性原则。（ ）

8.某小学五（2）班的李老师怀孕了，她有时会因为做产检或身体不舒服而请假，学校便会让其他老师来顶替李老师上课。该班的家长认为李老师请假次数太多，影响了孩子学习，要求学校换老师。对此，以下说法正确的有（   ）。

【不定项】7.针对此案例，下列说法正确的有（   ）。

34.加德纳的多元智力理论主张针对学生的个性特征进行教育，这符合（   ）。

【不定项】3.针对该教师的教学，以下说法正确的有（   ）。

39.下列行为违反相关法律规定的是（   ）。