相关试题

教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。（ ）

师德建立在尊师重道的基础上。（ ）

我们对优秀学生进行奖励不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学生受到了（ ）。

这个说法是否正确?

应该怎么处理?( )。

从教学设计的角度考虑，一般将知识分为陈述性知识、程序性知识和（ ）。

教师职业道德的核心是（ ）。

如果某学生认为，凡是遭到批评的行为都是坏行为，而不会受惩罚的行为都是好行为， 这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的（ ）。

德育过程包含教学过程，它和教学过程的关系是整体与部分的关系。（ ）

记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是（ ）。

比概念学习的复杂程度高的是（ ）。

在训练学生射击水下靶子之前，先给学生讲水的折射原理有利于提高训练成绩。可以用来解释这种现象的迁移理论是（ ）。