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解析
这种说法是错误的。 1.首先素质教育是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育是面向所有学生的教育,注重学生多方面能力的培养,比如:创造性能力、自学能力、社会公德能力等等。 2.其次素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育尊重学生存在的个体差异,发掘学生的主动性,促进学生自身个性的发展。并且素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的
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1.在教学过程中,强调教师“吃透两头”所指的是( )。
三、判断题(每小题1分,共10分。请在答题卡上将“√”或“×”选项框涂黑,表述正确的涂“√”框,表述错误的涂“×”框)皮亚杰认为,儿童品德发展阶段的顺序是可以改变的。
影响课程改革的主要因素包括政治因素、经济因素、文化因素、科技因素及________。
下列各项作家和作品,对应不正确的一项是( )。
学习动机是由哪些方面构成的( )。
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11. 一般来说,态度和品德的形成过程经历三个阶段,即依从、认同和( )。
3月28日,中宣部在革命圣地( )举行“壮丽70年·奋斗新时代”大型主题采访活动启动仪式。
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多项选择题(每小题3分,共30分。)教育活动的基本规律包括( )。
“酸葡萄效应”尽管有自欺欺人的一面,但它有利于保持心理平衡和心理健康。( )
研究表明,学生心理发展有四个基本特征,即连续性与阶段性和( )。