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解析
这种说法是错误的。 1.首先素质教育是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育是面向所有学生的教育,注重学生多方面能力的培养,比如:创造性能力、自学能力、社会公德能力等等。 2.其次素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育尊重学生存在的个体差异,发掘学生的主动性,促进学生自身个性的发展。并且素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的
相关试题
33.( )是教师职业道德修养水平的标志。
27.日常生活中,学会骑自行车会对学习骑三轮车产生消极的影响,这种迁移现象称为( )。
把教学过程分成明了、联合、系统、方法四个阶段,即四段教学法的心理学家是( )
24.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是( )。
11. 一般来说,态度和品德的形成过程经历三个阶段,即依从、认同和( )。
“自由、平等、公正、法制”是社会主义核心价值观在社会层面的要求。( )
1.在教学过程中,强调教师“吃透两头”所指的是( )。
把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家( )。
《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”,这句话体现的德育原则是( )。
习近平总书记一贯高度重视培养社会主义建设者和接班人,把立德树人作为教育的中心环节.
2.奠定了班级组织理论基础的著作是( )。
4.选修课体现了现代课程对个体学习和需求的尊重,其主导价值是培养和发展学生的共性。