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对
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错
正确答案 :错
解析
考查学生人身权的范围。只要学生身体受到损害或产生不良影响,都是体罚,如打耳光、打手心、扯耳朵、罚跪、罚晒、罚冻等。而变相体罚是一种具有隐蔽性、欺骗性的体罚行为,如罚抄作业等。因此,教师对学生进行体罚或者变相体罚都侵犯了学生的人身权。
相关试题
8.依照新课程改革理念教师教学要以学为本,因学教论。
7.我国新一轮的基础教育课程改革倡导小学阶段的课程类型()。
26.教师要不断提高教书育人的能力水平。这既是教师法的要求,也是中小学教师职业道德规范的要求。
操作性条件反射理论强调行为前的强化。
由于未成年学生属于限制民事行为能力人或无民事行为能力人。所以未成年学生在学校上学时,由于自身主观过错导致学校财产损失时不用赔偿。
2.有小学一年级学生把6与9混淆,这说明该生的()还不成熟。
29.晓川在学习蛙泳时,首先在泳池边观察教练如何游泳,紧接着在教练的指导下分别练习手部的划水和腿部的蹬腿运作。晓川的学习属于动作技能形成阶段中的()。
4.为什么?( )
13.划线是最常用的学习策略之一,对于不同学生而言,划线这一学习策略效率的提升效果是一样的。
39.突然出现自然灾害,校舍处于危险状态,可能会危及师生生命安全时,学校临时做出的停课决定是有效的,这属于教育行政执法的是( )。
1.教育是培养人的社会活动,教育目的常常带有不同时期的特点,这体现了教育目的的()。
43.在我国《中小学教师职业道德规范》中,以下不属于“为人师表”内容的是()。