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正确答案 :对
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考查教学理论及教学理论流派。复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由一位教师分别用不同程度的教材,在同一节课里对不同年级的学生,采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。
相关试题
罗杰斯的"非指导性教学"的教育目的是使学生得到( )。
以下不影响教学方法选择的是( )
发现学习是一种高效的学习方式。( )
话到嘴边想说却忘了要说什么,这属于( )。
教学策略是对教学活动进行调节控制的一系列执行过程,不包括( )
传统教育学认为教育学有两个基础:一是心理学,二是( )。
如果问小朋友:偷东西对不对?小朋友的回答是:偷东西不对,因为偷东西妈妈要打。”那么该小朋友的道德认知发展水平处于( )。
“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”体现的是学习策略。
影响师生关系的核心因素是( )。
看动画片时,虽然屏幕呈现的是一幅幅图片,但是我们却将其知觉为连续的动画,这是因为存在( )。
在教师的知识结构中,关于缄默知识的理解,正确的是( )。
学习是指由经验引起的个体相对持久的变化( )。