事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
解析
良好情绪的标准:能正确反映一定环境和情境的影响,善于表达自己的感受;能对引起情绪的刺激做出适当强度的反应;具备情绪反应的转移能力;要符合学生的年龄特点。 教师如何帮助学生调节自己的情绪:教会学生形成适宜的情绪状态;丰富学生的情绪体验;引导学生正确看待问题;教会学生情绪调节的方法;通过实际锻炼提高学生的情绪调节能力。
相关试题
教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有( )作用。
学校德育管理的根本目的就是通过建立各项规章制度, 切实管住学生。
达到《教师资格条例》规定条件的公民可以自然取得教师资格证。
在人的个性结构中,气质是先天的, 性格是后天形成的,都有好坏之分。
对于上课讲话的学生, 教师可以将其赶出教室, 因为这是教师的权利。
中小学生安全工作最重要的目的是( )
教育心理学的作用体现在( )
学生享有( ),因此教师不得随意宣扬学生的个人信息。
三、多项选择题(共10小题,每小题1分,共10分)“每个学生都有其个别性”,下列关于“个别性”的表述正确的是( )
当前世界各国采用的主要教学组织形式是( )
学校建立奖罚制度的根本目的是为了惩处教师和其他工作人员消极怠工现象。
参加继续教育是中小学教师的权利, 不是他们的义务。