相关试题

衡量一名学生品德发展水平的高低，最重要的标志应当是（　　）。

( )阶段品德发展趋向成熟。

“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是（ ）。

（ ）是一个人思想觉悟高低，道德品质完善程度的根本衡量标志。

学生良好品德形成的最主要标志是道德认识的提高。

通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映，这种教育方式依据的德育规律是（ ）。

德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求，体现了德育的（　　）原则。

教师应把言传和身教结合起来，言行一致地给学生做出表率。体现了德育知行统一原则。

有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事情。其主要原因是这些学生( )

德育原则是德育工作中必须遵循的基本要求。以下表述能反映因材施教原则的是( )。

孔子说: “其身正,不令而行；其身不正,虽令不从。”从教育的角度看,这表明（ ）。

学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（　　）。