相关试题

6.以上案例给我们的启示有（  ）。

3.古代社会教育的内容主要关于伦理宗教，而不是关于生产的知识与技能，现今我们教育的内容除了伦理宗教外，主要还是关于生产技能与技术方面的内容，这种情况说明了（   ）对于我们教育发展的制约。

23.教师对职业道德理论上的认知、情感上的共鸣是职业道德修养的最终目的。（   ）

4. 实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解不正确的是（ ）。

27.提供外在奖励在下列什么情况下对个体的内部动机损害最轻？（   ）

22.《教师法》第十六条：“国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定。”属于技术性规范。（   ）

9.下列关于布置作业的要求说法错误的是（   ）。

2.教育活动过程是一个内化与外化相互交错的过程。（   ）

7.对于亮亮的行为，以下说法正确的是（   ）。

32.学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和（   ）。

5.下列关于教育学家的说法错误的是（   ）。

31.衡量一个班集体成功与否的重要标志是（   ）。