相关试题

3.下列关于杜威的教育思想的表述，正确的是（   ）。

23.人们对已经存在于头脑中的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程称为（   ）。

15.“小型分散”便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会，这种课外活动形式是（   ）。

17.皮亚杰认知发展阶段理论中的感知运动阶段最主要的特点是守恒。（    ）

19.《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》指出，校本课程原则上不编写出版教材。（   ）

7.对于亮亮的行为，以下说法正确的是（   ）。

33.班主任的工作重点和最为经常的工作是（   ）。

13.某同学在学习中倾向于选择一些难度很大的任务，说明该同学有较高的成就动机。（    ）

11.从学生行为的养成的角度看，厌恶刺激有消退不良行为的功能，而没有巩固良好行为的功能。（   ）

9.下列属于《教育法》立法目的的是（  ）。

13.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程观念是（   ）。

35.“说出牛顿定律”属于加涅的学习结果分类系统的（   ）。