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报考地区
学习方向
重庆
A
课程任务
B
课程性质
C
设置要求
D
管理层次
正确答案 ：C
解析
根据课程设置的要求把课程分为必修课程和选修课程。故选C。
相关试题
归因理论的基本假设是：寻求理解是行为的基本动因。
气质的体液说认为人有哪几种气质类型？（ ）
教育学与人类社会同时产生。
教育与生产劳动相结合是实现人全面发展的唯一方法。
25.学习所引起行为或行为潜能的变化是短暂的。
当代我国教育的主导思想是（ ）。
教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能，是不可控的、不能被有意识地利用。
皮格马利翁效应体现了教师的（ ）对学生的影响。
注意是独立的心理过程。
杜威的实用主义教育思想所提倡的主要教育观点有（ ）
教师角色意识的形成要经历的阶段有（ ）。
儿童的道德判断主要是由于社会学习和榜样的影响造成的，提出这一观点的学者是（ ）。
