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A
①②
B
③④
C
①②③
D
①②③④
正确答案 :C
解析
详见《中华人民共和国义务教育法》第四十一条和第五十九条规定。
相关试题
教师的专业能力就是指教师的( )。
暗示教学法的提出者是( )。
“以身立教”,“为人师表”体现了教师劳动的哪一特点( )。
一、判断题(正确的选“A”,错误的选“B”,涂在答题卡相应位置:每题1分,共20分)负强化就是惩罚。
人的全面发展就是指体力劳动和脑力劳动相结合。
( )是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门指定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
教科书既是课程标准的具体化,也是师生进行教学的主要依据。
对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主,惩罚为辅的原则。
“甜柠檬效应”体现的自我防御机制是( )。
某语文老师在上课时,为了便于学生记忆,经常用歌谣、口诀等方法,充分利用音韵和节奏把零散枯燥的信息编成歌谣,这种学习策略属于( )。
维果斯基认为教学和发展的关系应该是( )。
活动与交往时学生思想品德发展的条件。