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A
负强化
B
正强化
C
消退
D
惩罚
正确答案 :A
解析
负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率,即减少或取消厌恶刺激来增加某行为在以后发生的概率。免去额外作业也就是消除或中止厌恶、不愉快刺激,使学生认真听讲。故本题选A。
相关试题
教师的任何教育行为都受( )的影响。
评价在本质上是受“实践理性”所支配,它强调评价者与被评价者的交互作用,强调评价者对评价情境的理解,强调过程本身的价值,这是属于( )的评价。
孙老师平时对学生特别关心,每个学生有困难她都尽量帮助,孙老师班里的学生成绩明显比别的班级高,这说明在教师的人格中( )对教学有显著影响。
如果家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )
心理健康教育是面向大多数心理正常的学生,心理健康教育的目的主要是( )
教学关系是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是( )。
在新课程条件下,教育作为知识传授者角色的转变有( )
11.德育过程的基本矛盾是( )。
推动教育学发展的内在动力主要是教育目的的发展。
在社会主义教育活动中,教师公正信念的确立,离不开( )的指导。
学生主要通过教师的道德表现出来的()体验,从而培养健康的审美情趣,形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。
通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法,如补充细节,举出例子或使之与其他理念形成联想等。这种促进知识保持的方法是( )