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对
x
错
正确答案 :对
解析
创设情境、确定问题、自主学习、协作学习和效果评价是抛锚式教学模式的基本程序。
相关试题
三、判断题(每题1分。)教师的考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
关心爱护全体学生是教师的基本义务。
所罗门从信息加工、感知、 输入、理解四个方面将学习风格分为4个组对8种类型 ,他们包括( )。
传统教学的“三中心”是( )。
学习“三角形”后,掌握三角形有三个角和三条线段的这两个共同关键特征,而与其大小、形状、颜色等无关,这是( )。
二、多项选择题(每题1.5分。每小题的备选答案中,有两个或两个以上符合题意的正确答案。)按照违法性质的不同,教育法律责任一般可以划分为( )。
四、主观题(本类题共1小题,共20分。)材料:“无论在哪里,在知识的尖端也好,在三年级的教室里也好,智力的活动全都一样。一位科学家在他的书桌上或实验室里所做的,一位文学家在写一首诗时所做的,正像从事类似活动而想要获得理解的任何其他人所做的一样,都属于同一类的活动,差别仅在程度,而不在性质。”学习物理学的小学生就是个物理学家嘛,而且对他来说像物理学家那样来学习物理学,比起做别的什么来,较为容易。({美}布鲁纳:《教育过程》,邵瑞珍,载《布鲁纳教育论著选》,人民教育出版社1989年版,第29页。)请根据上述材料,结合课堂教学实际,试分析发现学习的特征及学生发现行为的价值。
19.人类的学习和动物的学习具有本质区别,主要体现在人类学习( )。
隐性知识是指用书面文字,图表和数字表示的知识。
在概念教学中,为了防止学生出现过度概括,教师应提供适当的( )。
44.在义务教育阶段分设重点班和非重点班的,根据《中华人民共和国义务教育法》规定,可以( )。
学生为了得到父母的赞许或者认可而努力学习,推动其学习的是( )。