材料一：
传统心理学视人为独立个体，习惯于在实验室中开展“去情境化”研究，这已不能满足社会发展和实践的需求。诞生于20世纪中叶的社区心理学则注重在情境中理解人、帮助人，凸显社会服务功能。相对于传统心理学家的研究者角色，社区心理学家的角色定位更多的是“参与者—概念构建者”。
社区心理学集中关注人与环境的互动作用，主要研究与社区有关的心理学问题，探讨家庭、团体和社会等因素与心理的关系，以及社区中人际关系、人际影响、习俗文化和社会适应等问题；探讨如何以社区为单位，应用心理学方法，结合精神病学和社会学手段提升社区保健等服务的水平，预防和解决社区心理健康问题。
社区心理学以一个崭新的视角看待日常生活中的问题，它取代了传统心理学关注个体病症的临床角度，注重激发人和社区的正向力量和主动性，通过促进二者的交互作用，追求群体与外在环境的和谐发展，在实践中找到一些行之有效的预防性干预措施，以提高整个社区人群的生活质量和健康水平。
 
材料二：
社区建设与社会转型紧密关联，社会转型会引起一部分社会成员的不适感，诱发一系列心理问题。社区心理学重视广泛收集、分析、研判群众的意见以及对重点人群进行访谈，其研究成果可为基层行政机关提供咨询服务，有助于基层政府制定与实施相关政策，可提高群众对政府的信任度与满意度，更好地维护基层政府的公信力，提升其施策效能。
社区心理学研究的核心问题是社区感。社区感是指“感到自己是社区的一分子，并与社区其他成员相互依赖、相互照顾”，是社区与社会行动的心理基础。良好的社区感有助于促进不同个体相互依存并形成合作关系，强化个体与社区的联结,从而改善和提升社区成员的生活质量。现代社区的人员构成复杂，成员间缺乏相互了解和共同参与社区事务的契机，因而社区感较低。培育成员的社区感可有效促进成员的社区参与和相互联结，疏导、排解各种心理问题，提升社区成员的心理健康水平。社会治理工作最坚实的力量支撑在基层，最突出的矛盾和问题也在基层。社区心理学可将问题化解在基层，为社区的健康发展清障，促进社会和谐稳定。