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A
在教学上是授受关系
B
在人格上是平等关系
C
在社会道德上是示范-模仿的关系
D
在社会道德上是相互促进关系
正确答案 :C
解析
师生关系在教学上是授受关系、在人格上是平等关系、在社会道德上是相互促进关系。故C项表述错误。(注:此题为选非题)。
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教师劳动的特点是由教师劳动的( )决定的。
教学内容的螺旋式组织方式的优点之一是能够( )。
9.班主任是指受( )的委托,为学校班集体设置的专门负责该班教育和管理的教师。
“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()。
下列不属于外铄论的代表人物的是( )
“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观。
学生学业评价的方法有:( )。
环境决定论的代表人物是( )
在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了( )
受学校委托,按照学校的教育要求和班级教育目标,全面负责和主持一个教学班各项具体工作的教师是( )。
从德育的角度来看,“一把钥匙开一把锁”这句话所体现的德育原则是( )
教师的行为会对学生产生潜移默化的影响,这表明教师的劳动具有( )。