13.下列关于我国中小学课程设置表述正确的是（ ）。

19.下列哪种学习属于有意义的接受学习？（ ）

41.林杨是xx县XX镇人，今年6周岁，因身体发育迟缓需延缓入学，林杨父母提出延缓一年入学的申请，有权批准该申请的机构是（ ）。

10.王明是某小学五年级学生，班上只有他一人经常不完成家庭作业，班主任反复对王明进行教育，在与家长多次电话沟通无果后，请家长到学校当面沟通。家长来校后，认为班主任是找她麻烦，就对班主任说以后王明想做作业就做，不想做就不做，做不做作业是他的权利。对此，下列说法正确的有（ ）。

4.李老师能够有意识的进行自我规划，要求最大程度的自我发展，关注学生整体发展，这表明要进入到了教师专业发展的“自我更新关注”阶段。（ ）

34.下列教学反馈中激励效果最佳的是（ ）。

38.当交通运输部与省级政府对校车的规定不一致时，按《中华人民共和国立法法》规定，裁决者应是（ ）。

25.1岁的明明不知道“猫”这个声音符号代表着什么意义，当家长多次指着路边的小猫说“猫”，他渐渐明白“猫”这个声音符号代表着他们实际看到的猫。根据奥苏贝尔对知识的分类，这是（ ）。

3.王老师是孩子们口中的“王妈妈”，常常有教师向她请教和学生保持良好关系的秘诀，他总是笑呵呵地回答：“没有秘诀，我是个老顽童，就喜欢和孩子们交朋友，除了和他们一起聊学习、聊理想，我还常常拉着它们陪我聊美食、聊明星呢。”王老师的回答体现的构建良好师生关系的策略有（ ）。

5.“学校的办学质量以及学生的发展质量如何，可以有很多的标准来衡量，但根本标准乃是教育目的”。这表明教育目的具有（ ）

12.“教人者教已”要求教师对自己高标准严要求，为人师表。（ ）

下列不属于教育威信形成的主观条件是（ ）。