4.有人说，学生的高考成绩有幼儿园、小学、初中老师的功劳，这体现了教师劳动价值的（ ）。

25.1岁的明明不知道“猫”这个声音符号代表着什么意义，当家长多次指着路边的小猫说“猫”，他渐渐明白“猫”这个声音符号代表着他们实际看到的猫。根据奥苏贝尔对知识的分类，这是（ ）。

4.人们通过学习，意识到雾霾的危害，积极投身到环境保护中，这体现了教育的（ ）。

5.“学校的办学质量以及学生的发展质量如何，可以有很多的标准来衡量，但根本标准乃是教育目的”。这表明教育目的具有（ ）

19.《中华人民共和国教育法》与《中华人民共和国义务教育法》是上位法和下位法关系。（ ）

21.丽丽看到奶奶不太高兴，她赶快从罐子里拿了自己最喜欢的巧克力给奶奶，还说：“奶奶，我每次不高兴的时候，妈妈给我吃了巧克力我就高兴了，您吃了巧克力也会高兴的。”由此可见，丽丽的认知发展处在（　）阶段。

40.依据《中华人民共和国义务教育法》规定，国务院及县级以上地方人民政府应当设立专项资金，扶持义务教育发展的地区有（ ）。①边远贫困地区 ②农村地区 ③城市周边地区 ④民族地区

5.“课程思政”即“思政课程”。（ ）

38.当交通运输部与省级政府对校车的规定不一致时，按《中华人民共和国立法法》规定，裁决者应是（ ）。

10.某藏区学校为保护和传承民族文化，在学校开设了民族文化课程。这种课程属于（ ）。

26.人们常说“见者易，学者难”，这主要是强调在动作技能的学习中哪一阶段的重要性？（ ）

31.小彤自己一个人学习时老是会分心，一会儿摸摸笔，一会儿又看看手机，学习效率低。为了提高学习效率，她找到了一个学习小组，每个周末都和学习小组的同学一起学习，大大提高了学习效率。小彤使用的学习策略是（ ）。