_______________。一些职业院校的“职业”特征不显著，教学方式与普通院校没有本质区别，同样以“满堂灌”式的课堂教学为主，未能突出学生实际动手能力的训练；以实践能力培养为导向的专业学位研究生教育在某些高校已成为变相“卖文凭”的道具；以“双元制”教育为标榜的校企联合培养常沦为某些技校向企业输送廉价劳工的华丽包装；部分普通高校不仅轻视实践教学，而且理论教学质量也不高。　　下列哪项填入横线处，能准确概括该段文字的内容（  ）。

23.舞台就是程式化和生活化的结合，过度的程式化表演会让观众觉得虚假，过度的生活化表演又会让观众觉得_____，因此，要把握好程式化和生活化的_____，为观众呈现精彩有趣的戏曲艺术。依次填入画横线部分最恰当的一组是（   ）。

　　2.“_______________。”2021年是中国共产党百年华诞，触摸中国共产党百年征程的脉搏，我们感受到了时代发展的喜悦。经济总量接近100万亿元，人均GDP迈上1万美元台阶；决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚取得决定性成就；生态环境不断改善，绿色发展方式和生活方式深入人心，美丽中国建设成效显著；“奋斗者”号逐梦深蓝、嫦娥五号上天揽月、“复兴号”领跑世界，中国创造、中国制造、中国建造全球瞩目......追梦圆梦的征程上，中华儿女用汗水浇灌收获、以实干笃定前行，中国高质量发展的道路越走越宽广。　　填入横线部分最恰当的一项是（  ）。

就美学风格而言，江南民宿的清秀自然与北方民宿的质朴端正______，文人传统的园林文化与庄园文化、商贾文化、彻底的乡村居民文化在审美上也______。依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

32.传承和弘扬中华民族优秀传统文化 ，是实现中华民族伟大复兴中国梦的智慧宝库和不竭_______。我们必须牢牢守住这个民族的魂和根 ，通过孩子们喜闻乐见的形式 ，正确_______他们参与进来 ，激发他们学习的兴趣和热情。依次填入画横线部分最恰当的一项是（    ）。

33.改革开放以来，我国经济社会不断发展，法治不断进步，公民的人格权实际享有水平和司法保护程度不断得到提升。但不可否认的是，各种侵犯公民人格权的行为和现象仍然很突出。现实生活中公民的隐私权、肖像权、名誉权、健康权、姓名权甚至生命权都有可能受到不法侵害，这种侵害既有可能来自于公权力机关及其工作人员的滥用职权、玩忽职守、徇私枉法等，更可能来自于民事主体相互之间的侵害，法院每年受理各种侵权纠纷案件特别是侵犯自然人人格权的案件一直处于上升状态。 这段文字之后接下来讨论的话题最有可能是（  ）。

1.在城市化的进程中，地铁等大型公共设施或建筑，常常承载着城市记忆的功能，是城市历史文化的一部分。城市中的大型公共建筑并非要紧跟潮流，也无需趋向同一化，而是要将建筑与城市的历史文脉、人文环境等相联系。在某种程度上，焕然一新已经成为主导性的城市美学追求，城市因而处于种种不必要的求新求变中，城市建筑特色模糊，有时沦为“换装比赛”的牺牲品，久而久之，使得城市的文化内涵始终难以形成和延续。这段文字意在强调（  ）。

　　11.食物银行无柜台，没有自动取款机，也不办理其他金融业务，只有摆满各种食物的货架，只办理一种业务，将募集而来的可能被浪费的食物打包、派送给社区困难家庭及农民工子弟，以倡导“惜食分享”理念，减少食物浪费。虽然食物银行概念来自国外，但是惜食分享的核心理念中国早已有之。隋朝时期出现以赈灾自助为目的的义仓，南宋朱熹则首创储藏粮食的社仓。目前，国内还没有太多食物银行，但募捐食物再分配给贫困人员的“类食物银行”济困方式还是很多的。　　对上述材料理解正确是（ ）。

不可否认，相比以往，现在的信息来源更加芜杂，信息质量也是_____。也正因此，人们更需要权威而不_____、专业而又通俗易懂的“官方回应”。这类信息一旦供给不足，就会产生“信息逆差”，让那些_____、偏激，甚至是虚假、错误的信息占据了舆论市场。依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

13.近日，网上热赞的粉笔板书成功敲开了不少人的记忆闸门，在投影仪还没有“占领”课堂之前，粉笔板书是人们关于课堂、关于教室的重要记忆。粉笔板书受热捧，也在传递一种情绪，相比电子板书的快捷与现代化，粉笔板书是“慢”与“传统”的代名词。在一切都被数字化的时代里，曾经的“慢”与“传统”也因稀缺而更显珍贵。更重要的是，在那个时代，粉笔板书是与“学为人师，行为世范”的校园气质被一起封存在记忆里的。　　这段文字接下来最可能说的是（ ）。

17.越来越多的人表示愿意购买医疗保险产品，但医疗保险产品的销售情况并没有与需求保持_____，因为消费者并不单是从开支管理角度来考虑，更多的是受到情感的_____，他们真正寻求的是一种心理安定，这往往是销售者所_____的。依次填入画横线处最恰当的一项是（  ）。

5.20世纪建筑遗产的文化价值，不仅存在于物质层面，即物理区位、设计、建造系统、技术与材料等方面，也存在于非物质层面，即历史、社会、科学、精神的层面（含创造的天赋等）。为理解环境对一个遗产地价值的贡献，一定要评估其室内外环境与景观，评估其在城市中的地位与作用；所有评估要采用对比分析的方法，从而为编制20世纪建筑遗产登录名单服务。这段文字主要介绍了（ ）。