相关试题

复述策略仅适用于有意义学习的复述，不适用于机械学习。

教学评价设计主要表现在目标参照取向的终结性评价设计和（ ）。

根据桑代克的观点，如果一个动作伴随情境中一个满意的变化，在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加，反映这一现象的学习律是（ ）。

某校组织学生参加某商场的开业典礼，因人员拥挤导致某学生受伤，关于责任主体，下列说法正确的是（ ）。

28.在动作技能学习过程中，高原现象的出现意味着不再进步。（ ）

“教学设计是分析学习需要和目标以形成满足学习需要的传送系统的全过程。”是由（ ）提出的。

学校、幼儿园和托管所和公共场所发生……自然火灾时，教师应当优先救护未成年学生。

根据相关规定，我国公办中小学的领导体制实行（ ）。

“练的越多越好”“难的题都会做，简单的就不在话下了”，这些观点更接近于（ ）。

学生为了得到父母的赞许或者认可而努力学习，推动其学习的是（ ）。

小学低段的学生“告状”现象比较突出，这是因为他们的品德发展处于（ ）。

罗杰斯所提出的有意义学习与奥苏伯尔的有意义学习是不一样的。