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A
建构主义在学习观上强调学生学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面
B
在知识传递中,教师不是传授知识的工程师,而是苏格拉底式的“助产士”
C
知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,并不是问题的最终答案
D
学生不是空着脑袋走进课堂的
E
学习新的知识要在原有知识经验的基础上才能完成
正确答案 :A B C D E
相关试题
我国《义务教育法》第十一条规定:“凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。”其中,“年满六周岁”是本条教育法律规范的结构的( )。
58.对于学生心理健康标准理解正确的有( )。
10.效度是信度的必要不充分条件。( )
6.课程表本身是一种隐性课程,它向学生传递着一些社会所需要的价值观念。( )
13.根据成就目标理论,掌握目标者倾向于选择那些能够证明自己,几乎保证能成功的任务。( )
14.认知心理学认为学生形成良好的认知结构是教育的关键核心。( )
59.乐乐在学习篮球的过程中,运球动作和上篮动作常常互相干扰,关注运球时就容易错过最佳上篮位置,关注上篮动作时又容易运球失误。乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的( )。
下列说法不正确的是( )。
三、多项选择题(共10小题每小题1.5分共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案多选、错选、少选均不得分。)70.下列关于形式教育论和实质教育论的说法正确的是( )。
43.一名学生早上到学校主动打扫教室,被老师看到后,得到老师的表扬,以后这名学生经常早到打扫教室。这可以用( )道理来解释。
23.某学生的成就动机不强,老师想提高其动机,根据阿特金森的理论,以下做法不正确的是( )。
68.下列观点符合相关法律规定的是( )。