事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
反思与发展能力
B
沟通与合作能力
C
教学设计能力
D
“三字笔”书写能力
正确答案 :D
解析
解析:本题考查《教师专业标准》。教师专业标准的基本内容有专业理念与师德、专业知识、专业能力。其中,专业能力包括教学设计、教学实施、班级管理与教育能力、教育教学评价、沟通与合作、反思与发展能力。故本题答案为D。
相关试题
63.孝亲敬长既是我们中华民族的传统美德,也是每个公民的法律义务。( )
综合课程是综合有关联的几门学科,成为跨越更广泛的共同领域的课程。下列属于综合课程( )。
22.全国人民代表大会的代表选举由( )主持。
62.唯物辩证法是关于普遍联系和永恒发展的科学,因此联系和发展的观点是唯物辩证法的总特征。( )
32.20世纪50年代至70年代在德国兴起了一个具有较大影响的教学论流派,主张精选教材中的示范性材料使学生从个别到一般,掌握带规律性知识,并发展其能力的一种教学模式。该教学理论是( )。
41.根据经典的育儿俗语“三翻、六坐、七滚、八爬、九长牙、周会走”,要求教育()。
85.短时记忆的信息经过复述才能转入长时记忆。
46.报名参加中小学教师资格证考试应当具备的条件不包括()。
43.传说鲁班因在亭子避雨而发明了雨伞,这种促进问题解决的因素被称之为( )。
75.当前和今后一个时期,我们重点要加大对需求侧的改革力度,扩大市场总需求。( )
74.事业单位工作人员被依法判处刑罚的,给予开除处分。( )
3.下列选项中体现了同一哲学道理,除了( )。