事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
反思日记
B
详细描述
C
交流讨论
D
行动研究
正确答案 :A
解析
布鲁巴奇等人提出了四种教师反思的方式:反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究其中反思日记是教师将一天中自己的经验付诸笔端,记录下来,以总结自己的教学经验,并与指导教师共同分斤的反思方法。详细描述指教师相互观摩彼此的教学,详细描述他们所看到的情景,教师们对此进行讨论分析。由此可见,详细描述分析的是多位教师的行为。交流讨论指来自不同学校的教师聚集在一起,首先提出课堂上发生的问题,然后共同讨论解决的办法。最后得到的方案为所有教师所共享。行动研究指为弄明白课堂上遇到的问题的实质,探索用以改进教学的行动方案,所以行动研究强调教师以研究者的身份进行调查和实验研究。
相关试题
教师专业发展主要指的是职前教师、职后教师只需要通过教学中的反思和自我学习就可以了,不需要专门的培训。
课堂上小明对同学做鬼脸,引得同学发笑。老师对其注视片刻后,便不再理睬,继续上课,小明也随即停止了这种行为。按照行为主义的学习观点,老师运用的方法是( )。
神探狄仁杰在破案中常常能当机立断,迅速正确地做出判断,突显了他思维品质的( )
研究表明,学生心理发展有四个基本特征,即连续性与阶段性和( )。
进人青春期后,青少年学生的认知发展到了( )阶段。
陶行知说的“接知如接枝”,比喻学生的学习以直接知识为主。
技能达到操作熟练阶段时,动作的特点是( )。
下列关于错觉的说法,正确的有( )。
在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有( )
按照加涅的学习层次分类观点,学生将花、草、树等归纳为植物的学习称为( )。
60.《中华人民共和国教育法》规定,教育应当坚持立德树人,对教育者加强社会主义核心价值观教育,增强受教育者的( )。
学生间认知方式主要表现在( )。