12.发现问题是问题解决过程中的首要步骤。（ ）

小芹在判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断。根据皮亚杰的道德认知发展理论，小芹的道德认知发展处于（ ）。

合作学习体现了资源管理学习策略中的（ ）。

17.下位学习包括两种形式，即派生类属学习和相关类属学习。（）

28.徐盛对程序性知识的学习的几个阶段中，（ ）是程序性知识发展的最高阶段。

16.运用程序性知识才可以解决的问题有（ ）。

33.由于新旧知识关系不同，形成了不同的学习形式，即下位学习、上位学习和并列结合学习，下列选项属于下位学习的是（ ）。

10.下列学习策略中属于组织策略的是（ ）。

32.小明在学完英语时态“过去时”的知识后，再学习“过去完成时”的英语知识，这种学习属于（ ）。

13.问题解决能力是可以培养的。（ ）

一些学生做数学题时常常会先写个“解”字，而后才猛然发现这是一道数学证明题，这种现象可以用（ ）来解释。

20.暑假结束后小凡同学回到学校发生了很大的变化，与同学相处时变得更加礼貌温和， 在日常班级生活中也变得更遵守班级规则，如果按照科尔伯格的理论，小凡同学这种以人际关系和谐和好孩子为定向达到的发展阶段处于 (   ) 。