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34.“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话出自（ ）。

根据我国仲裁法，下列事项不能申请仲裁的有（ ）

（   ）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。

我国的分配结构的多样化决定所有制结构的多样化。 （）

品德的心理结构由（ ）构成。

45. 某县政府为鼓励县属酒厂多创税利，县长与酒厂厂长签订合同约定：酒厂如果完成年度税收100万元的指标，第二年厂长和全厂职工都可以加两级工资。该合同属于什么性质的行为?（ ）

13. 事业单位工作人员与所在单位发生人事争议的，依照《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》等有关规定处理。（ ）

98. 事业单位人事争议仲裁受案范围有（ ）。

在教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”违背了人的身心发展的（   ）。

世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为教育具有阶级性。

8. “玉虽有美质，在于石间，不值良工琢磨，与瓦砾无别，若遇良工，即为万代之宝”这句话表明外因是事物变化发展的根据，对事物的变化发展起着加速作用。（ ）

结构主义课程理论的代表是（ ）。