事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
知识的学习
B
技能的学习
C
行为规范的学习
D
言语的学习
正确答案 :A B C
解析
我国心理学家根据学习活动的内容和结果,将学习分为技能学习、知识的学习和行为规范的学习三类。加涅根据学生在学习后获得的各种能力,把学习分为:言语信息的学习、智力技能的学习、认知策略的学习、态度的学习和动作技能的学习。
相关试题
长时记忆包括( )。
先行组织者
课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和( )。
所谓心理发展是指个体从出生、成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
人本主义心理学的创始人为( )
格式塔的顿悟论属于认知主义的学习理论。
一名合格教师应具备的能力结构包括:( )。
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。( )
一个学生根据自己的学习目标,对学习时间做出总安排,并列出学习日程安排表。这种学习策略属于( )。
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此比班级授课制优越。( )
根据埃里克森的人格发展理论,中学生人格发展危机是( )。
下列属于自我提高的驱力是( )