事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中
B
不改变原有的认知结构,将原有的认知结构适当加以调整并进行应用
C
重新组合原有的认知结构,组合后应用到本质特征相同的一类事物中
D
在原有的认知经验的基础上吸取新的认知经验,并加以组合,组合后应用到本质特征相同的一类事物中
正确答案 :A
解析
本题考查迁移。根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同,可以将迁移分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。其中,同化性迁移是指不改变原有认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。原有认知结构在迁移过程中不发生实质性的改变,只是得到某种充实。
相关试题
班集体形成的主要标志之一是( )。
供求机制的核心是( )。
84.一国两制的伟大构想中,坚持党的领导是核心,是实现和平统一的基础和前提。( )
54. 内容重要并紧急,需要打破常规优先传递处理的文件叫做( )。
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的( )。
上课时,学生被突然飞进来的小鸟所吸引,这种心理现象是( )。
通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为,并以此来影响学生行为的改变,这种方法是( )。
2.对于取得教师资格的公民而言,可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。( )
98. 事业单位人事争议仲裁受案范围有( )。
( )开创了私人讲学的风气,倡导仁义礼智信。
学生李娟一边听音乐,一边做运动。这体现的注意品质是( )。
在教育史上第一个提出儿童成长过程中的年龄分期,主张体育、德育、智育的渗透教育思想的人是( )。