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A
教师是课程的开发者和研究者
B
体现了胡老师理论联系实际的教学原则
C
该案例体现了学生的身心发展规律
D
胡老师的行为是教师中心论的表现
E
案例中体现了学生的主体地位
正确答案 :A B E
相关试题
下列属于罗森塔尔效应的是( )。
王同学毕业后多次参加教师公招考试均以失败告终。2019 年上半年,为了备考,他辞掉了 代课教师的工作专心学习,结果依旧未能如愿。他感觉天都快塌下来了,认为自己一无是处, 情绪非常低落。针对这种情况,如果你是心理健康教育的老师,你可以采用( )改变他的 不良情绪比较合适。
二、单项选择题(共45小题,每个题1分,共45分。每小题仅有一个选项是正确的,请选择你认为正确的答案。)下列关于教育的基本要素,表述错误的是( )。
系统脱敏法又称交互抑制法,是由美国学者沃尔朴创立和发展的一种较常见的行为治疗方法。下列情况中, 比较适合使用该方法的是( )。
(不定项)针对该案例,下列说法不正确的是( )。
提出课程设置原则中,首先要考虑的是国家和民族的利益,这一课程理论是( )。
从课程评价的角度来看,泰勒的目标评价模式更注重总结性评价。
关于教师的概述不正确的是( )。
专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于( )。
某体育教师进行足球教学设计时,把教学目标定为“能说出足球运动的基本规则”。此教学目标属于( ) 。
按照《中华人民共和国教育法》的规定,受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料和( )权利。
(不定项)针对该案例,以下说法正确的有( )。