事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
教学反馈法
B
专业培训法
C
角色改变法
D
现场指导法
正确答案 :D
解析
本题考查促进教师教学监控能力提高的方法。
现场指导法可以帮助教师针对不同的教学情境,选用最佳的教学策略,以达到最佳的教学效果,使其最终能达到对自己课堂教学的有效调节和校正。因此,现场指导法是帮助一线教师选用最佳教学策略的最有效方法。故 D 项符合题意。
A 项:教学反馈法的目的在于使教师对自己教学各环节有一个准确而客观的认识。不符合题意,故排除。
B 项为干扰选项,故排除。
C 项:角色改变法是指通过改变角色,让教师形成正确的教育观念,提高教师参加教育科研的自觉性和主动性。不符合题意,故排除。
故本题答案为 D。
相关试题
33.师生交往中,教育效果最佳的交往模式是( )。
67.以下关于高中生自我意识发展的特点,陈述正确的是( )。
75.讲授式教学模式的程序包括的阶段有( )。
84.卢梭认为教育目的是培养人对外在环境的兴趣,包括接受人与人之间的影响,从而形成他所谓的“绅士”。( )
41.( )是调整教师和学生之间互相关系的道德规范。
94.桑代克在总结他早期实验的基础上提出了练习律、准备律和效果律三大学习定律。( )
69.影响心理学发展的流派很多,其中行为主义占据了很重要的地位。下列属于行为主义流派的心理学家有( )。
98.科研能力强是专家型教师最根本的特征。( )
28.个体无法用已有知识经验直接加以处理,进而感到困惑的情境称为( )。
9.著名教育学家刘默耕先生有一个教学方法,他说前面虽然没有桥,但河里有大块小块的石头,老师先跳上石头,再让孩子们找路到这儿来。尽管孩子们找的石头、走的路都各不相同,但方向都向着老师,目标都是过河。这种教学方的理论依据是( )。
55.小王去驾校学车,一开始学直行,曲线行走时进步很快,当学习倒车入库时手脚忽然变得很笨,反应迟钝,经过教练的指导和持续努力,小王最终克服困难,掌握了倒车技术,这段描述反映出动作技能学习,存在着( )。
62. 德育过程中的活动和交往的主要特点有( )。