客服
购物车
APP下载
扫码下载事考帮APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意事考帮《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录事考帮
报考地区
学习方向
重庆
A
非言语线索
B
反复提示
C
应用后果
D
表扬
正确答案 ：A
解析
非言语线索是能够最小限度地打断课堂不良行为的处理方式。
相关试题
新课程改革提出的“三维目标”，是指基础知识目标、创新能力目标、思想德育目标。
当代我国主要的教学模式有（ ）。
在我国教育法体系中，法的效力层次最低的是（ ）。
弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。（ ）
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（ ）。
在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况做出自己的行为，这属于哪种认识方式？（ ）。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（ ）。
教学评价旨在为进一步改进教学工作提供可靠依据，使教学按照一定的方向和水平有序地达到既定的目标。
教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生并对其产生影响，这种效应是( )
下列属于教学目标设计的步骤有（ ）。
世界著名的智力量表是（ ）
教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括（ ）。
