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报考地区
学习方向
重庆
A
学与教
B
学习
C
教学
D
教育与教学
正确答案 ：A
解析
教育心理学是一门研究学校情景中教与学的基本心理规律的科学。
相关试题
班会的类型有（ ）。
学习活动中良好的性格特征表现为（ ）。
学校教育（狭义教育）与广义教育的相同点在于他们都有目的性，不同点在于教育具有目的性更强，这表现在（ ）。
个性心理特征包括能力、气质、思维。
学习风格是学习者持续一贯不带有个性特征的学习方式和学习倾向。
揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”创始人是（ ）。
传统教育强调的是“发现”知识的过程，而不是知识的积累。
心理是人脑的机能，是客观世界的反应。
坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的质量标准。
被认为是第一本现代教育学著作的是（ ）。
我国义务教育的年限为12年。
1905年，清政府成立的统筹全国教育的中央教育行政机关是（ ）。
