26.学习《岳阳楼记》，教师讲解“不以物喜，不以己悲”指出这两句文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整的意思，又找出一个例子让学生加以体会，下列适合的是（  ）。

3.教学设计的原则包括（ ）。

12.学生国绕“中国乡村的历史变迁”开展专题阅读活动，下列作品不适合选用的是（ ）

4.教学盛唐时期两大诗歌流派时，教师要求学生回忆其代表人物，下列合适的是（ ）。

【2020.7】在数学课上，学生每次出错时，王老师都注重对学生的引导积极鼓励学生动脑思考，让学生感受到学习的乐趣，班级学习氛围日益浓厚。这体现的桑代克学习定律中的(  )。

8.孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。上好义，则民莫敢不服。上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民镪负其子而至矣！焉用稼？”这段话表面孔子的施教内容（ ）。

11.教学《送东阳马生序》时，教师要求学生举出一个与“余因得遍观群书”中“因”的意义用法相同的句子，下列适合的是（ ）。

5.新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。（ ）

21.代表18世纪西方文学主要成就的启蒙文学不包括（ ）。

25.“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰奇。”是鲁迅先生对（ ）的评价。 

9.下列行为可能是强迫症的是（ ）。

30.有关于语文知识和文化常识表述有误的一项是（ ）。