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A
常模评价
B
配置性评价
C
诊断性评价
D
标准参照评价
正确答案 :D
解析
标准参照评价,是基于某种特定的标准,来评价学生对与教学等密切关联的具体知识和技能的掌握程度。具体实施时,一般以考试分数为标准。
相关试题
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
根据马斯洛的需要层次理论,下列选项中属于缺失性需要的是( )
暗示教学法的一个重要原则是( )。
创造性主要表现为( )。
教学设计中教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。
45、( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。( )
最重要和最良性的学习动力是( )
课外活动应由教师来组织。
从群体的角度看男女性别的差异,从个体角度看发展水平的差异,心理特征表现方式上的差异,表明个体身心发展具有( )。
学习障碍具备的特征是( )。
教师在选择教学方法时要遵循下列哪些步骤和要求( )。