事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
精细加工策略
B
资源管理策略
C
组织策略
D
复述策略
正确答案 :A
解析
本题考查学习策略的分类。 精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系,使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。常用的精细加工策略有:记忆术、做笔记、提问、生成性学习、联系实际生活、充分利用背景知识、PQ4R方法。题干中李强的用法是记忆术中的缩略词法。因此,故A项符合题意。 B项:资源管理策略是指辅助学生管理可用的环境和资源的策略。不符合题意,故排除。 C项:组织是对相关内容进行归纳整理的过程。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。不符合题意,故排除。 D项:复述策略是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略。不符合题意,故排除。 故本题答案为A。
相关试题
11.在生活中,衣服好像只有一种用途,很少有人会想到它也可用于灭火,这体现了功能固着的影响。( )
33.由于新旧知识关系不同,形成了不同的学习形式,即下位学习、上位学习和并列结合学习,下列选项属于下位学习的是( )。
30.个人能用语言描述的知识属于( )。
下列选项中属于心智技能的有( )。
中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与义务。根据科尔伯格的道德发展阶段理论,小张的道德判断处于( )阶段。
初二学生小亮在家写作业时,灯忽然熄灭了,他根据在物理课上学到的知识,推测可能是保险丝断了,然后他检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程的哪个阶段?( )
18.认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉,它是影响态度与品德学习的内部条件之一。( )
4.在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于( )。
下列选项中属于程序性知识的是( )。
“我们知晓的比我们能说出的多”讲的是什么知识?( )
动作技能教学一般不宜采用发现教学法。( )
32.小明在学完英语时态“过去时”的知识后,再学习“过去完成时”的英语知识,这种学习属于( )。