24.成人和小孩做“藏猫猫”游戏，把手绢藏在身体背后，然后告诉孩子们手绢消失不见了。其中，一些小孩子就会信以为真，这说明他们处于（ ）。

38.我国古代教育专著《学记》中关于“教学相长”的观点,主要体现了（ ）因素对课堂教学的影响。

75.讲授式教学模式的程序包括的阶段有（ ）。

2.“以身立教、为人师表”体现了教师劳动的（ ）特征。

6.数学“一题多解”最有助于训练学生（ ）。

37.下列不属于学习迁移现象的是（ ）。

8.一年级学生小刚写“小”字的时候，总是把中间那一笔竖勾写的很短。班主任王老师看见之后，耐心的对小刚说“哎呀，这个字的腿怎么这么短啊”“请问小刚同学，如果人的腿比身子还短、那还好看吗?”小刚笑了笑说“不好看”，于是自己纠正了错误。王老师的教学方法（ ）。

80.为了激励部分调皮捣蛋不爱看书的同学好好学习，肖老师决定采取正激励手段，那么她可以采用的方法有（ ）。

50.从班级管理的角度来看，该事件对班主任工作的首要启示是（ ）。

71.组织策略对认知结构的改变主要体现对知识的（ ）。

29.在道德信念形成的过程中，推动道德行为最有效的力量是（ ）。

30.某同学遇到一个不会解的方程式，当他在散步时突然想到解题方法，这是由于哪种因素对问题解决发挥了作用（ ）。