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A
教师的人格是教育的基石
B
师德属于专门的教育素养
C
教师职业是一种需要人文精神的专业
D
良好的思想品德是教师职业的重要条件
E
关爱、尊重学生,促进学生全面发展是师道的体现
正确答案 :A C D
解析
梁启超先生的这段话一方面要求整个社会尊重知识、尊重教师,形成一种尊师重道的良好社会风气;另一方面则要求师范学校要培养出合格的师资,以身作则,以德立信,既能胜教于学校,又能促进社会及学术风气的日益好转,这是对中国教育传统的继承和发展。教师专门的教育素养包括教育理论素养、教育能力素养、教育研究素养以及敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念,B项错误;E项说法正确,但与题目无关。
故本题答案为ACD。
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12.班主任有效工作的前提是( )。
11.在数学课的教学中,要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。课程内客的组织需要坚持( )。
19.刑罚只能由人民法院依法判处,其他国家机关均不得适用。( )
3.在班级开展的各种活动中,每一个成员都会通过自己和他人的表现以及所获得的评价,判断其表现的优势与不足。这主要体现了班级的( )。
【不定项】1.以下关于章老师教学的评价,正确的有()。
【不定项】8.以上案例给我们的启示有()。
7.在讲完“校园的绿地面积”后,王老师要求学生回家测量自家房间的面积,这种教学方法是( )。
【不定项】6.以上案例给我们的启示有()。
5.关于发展性教师评价,以下说法正确的有( )。
【不定项】5.针对以上案例,以下说法正确的有()。
6.个体心理发展具有连续性、阶段性、稳定性等特点,每个阶段都表现出其独特性,小学生心理发展的主要特征有( )。
3.在教小学数学“按比例分配”时,教师在讲新课前向全班提问,把12棵树分给两个组去栽。每个小组分几棵?"学生齐声回答:“6棵!”教师问:“有没有不同意见呢?”发现孙同学眉头微蹙,就提醒说:“大家要认真思考,有同学可能把你们的答案推翻了哦。”学生们于是开始思考,很快包括孙同学在内的几个学生举手,孙同学起来回答说:“老师,每组分6棵不一定对。“教师紧接着问:“为什么?”孙同学继续说:“因为题中没有说怎么分,如果平均分,每组可以分6棵;如果不平均分,就有多种分法。”教师当即说:“说得好。过去我们学的都是平均分,今天我们要学的不是平均分。”然后在黑板上写出了“按比例分配”。关于该教师的教学,以下说法正确的有( )。