漫无目的，整天挥浑噩噩的学生是无法取得持久的优良成绩的。对于这样的初中生，教师应该首先()

初中生行为的自控力有限,最主要的原因是觉悟不够高认识不到位。

为检查学生对事物本质和内部联系的掌握程度而进行的提问属于(  )

小结、巩固的意义有（）。

同伴关系在初中阶段比儿童期更加重要，主要是因为初中生更加倾向于向同伴倾诉秘密。

某老师讲《左忠毅公逸事》时,提问道:“文章一开头先交代风雪严寒’的天气有什么必要?把这四个字去掉好不好?"并让学生思考讨论,组织语言回答。这种提问方式属于（）。

对于课堂评价的定义，下列说法最准确的是（）。

(  )是教育工作的首要问题，也是教育法首先要明确的问题。

如果个初中生缺乏强烈的动机，对事物没有浓厚的兴趣,意志薄弱，即使他的条件再好，任何成功也将和他无缘。这句话充分说明（）

内部动机是指由人们对学习本身的兴趣引起的动机，下列关于内部动机的表述,正确的有（）。

根据想象是否具有目的性和计划性，想象可以分为（）。

刘老师在一所山村学校支教，她在课堂上向学生描述澳大利亚的考拉,引发了学生对大自然的向往。结果在课堂分组讨论时，她发现有一个小组并不是在讨论课堂主题——考拉，而是在讨论希望刘老师在某个合适的时间能够带他们到学校附近的山里游玩。为了让大家集中注意力讨论课堂主题，刘老师采用的最佳措施是（）。