12.小丽和小明是同班同学。小丽是品学兼优的好学生，希望老师能够讲述一些课本以外的知识。小明学习稍吃力，希望老师能够多讲一些习题多做练习。尽管两名同学对老师的要求不同，老师选择按照教学大纲的要求，在保证课堂进度的同时适度练习，同时让学生学到课本以外的知识。这个案例体现了教育目的的（  ）。

学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。

教育的主要任务在于使学生的官能或能力得到发展，这是（　）。

15.小丽和小明是同班同学。小丽是品学兼优的好学生，希望老师能够讲述一些课本以外的知识。小明学习稍吃力，希望老师能够多讲一些习题多做练习。尽管两名同学对老师的要求不同，老师选择按照教学大纲的要求，在保证课堂进度的同时适度练习，同时让学生学到课本以外的知识。这个案例体现了教育目的的（  ）。

《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）。

40.简述影响学习迁移的主要因素。

90.开学之初,教师通过多次考勤点名,很快就记住了所有学生的姓名。这种策略属于( )

四、论述题（本大题共1小题，共10分）42.结合实际，论述影响师生关系的因素。

小明是班级里的“混世小魔王”，他带动一群孩子在课堂上调皮捣蛋，扰乱课堂纪律。小明 所在这个群体是班级非正式组织中的（ ）集体。

12.关于我国学制和其特点及地位，对应正确的是（ ）。

有学生认为自己没有考好是因为考试题正好是自己不擅长的，自己运气不好。那么根据维纳的归因理论，这属于（ ）。

一、单项选择题（本大题共30个小题，每小题1分，共30分）1.宋代朱熹在《论语》的注解中指出：“孔子教人，各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的（ ）。