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单选题 阅读下列材料,完成98-100题。
在班级评价时,数学老师黄老师认为小华连基本的运算都不会,于是评价他智商低,小华的父母在听到黄老师的评价后,感到非常担忧。他们知道小华在数学上确实有些困难,但从未想过这可能与智商有关。为了弄清楚真相,他们决定带小华去专业的心理评估中心进行智商检测。
几周后,检测结果出来了,显示小华的智商处于正常范围。这个结果让小华的父母松了一口气,但他们同时也感到困惑和愤怒,因为黄老师的评价显然是不准确的。于是,他们带着检测报告来到了学校,要求与黄老师及班主任进行面谈。
班主任在了解到情况后,立即安排了三方会谈。在会谈中,小华的父母展示了检测报告,并表达了他们的担忧和不满。班主任认真听取了家长的陈述,并向他们保证会严肃对待这个问题。
98.在教学中,面对连基本的运算都不会的后进生,数学老师应该( )。

A

分析原因,耐心讲解

B

告诉家长,让家长教育引导

C

严厉批评,要求学生上课认真听讲

D

采取题海战略,让学生课后多做题

正确答案 :A

解析

【金标尺解析】本题考查教学原则——因材施教。
教师在教学过程中应该因材施教,面对连基本的运算都不会的后进生,数学老师应该教师应该耐心地分析学生不会基本运算的原因,针对具体原因,老师应该耐心讲解,帮助学生克服学习障碍,而不是采取其他可能伤害学生自尊心或者效果不佳的方法。故A项符合题意。
B项:让家长教育引导,虽然家长的支持很重要,但教育学生主要是教师的职责,教师应首先在学校内提供必要的帮助。不符合题意,故排除。
C项:严厉批评,可能会伤害学生的自尊心,导致学生对学习产生抵触情绪,不利于学生的长远发展。不符合题意,故排除。
D项:题海战略,虽然练习是学习的一部分,但盲目大量做题不一定能解决根本问题,而且可能会增加学生的学习负担,导致学生厌学。不符合题意,故排除。
故本题答案为A。