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A
逻辑思维
B
辐合思维
C
发散思维
D
动作思维
正确答案 :C
解析
辐合思维又称求同思维,是将与问题有关的信息聚合起来,寻找一个正确答案的思维形式,与辐合思维相对应的是发散思维,发散思维也叫辐射思维、放射思维、扩散思维、求异思维,一题多解可培养学生的发散思维。故本题答案为C。
相关试题
教师进行职业生涯规划。一般要经过的环节有( )。
白天进电影院,刚开始什么也看不清,过了一会,慢慢能看清事物,这种现象属于( )。
“人心不同,各如其面。”这句俗语为人格的( )做了最好的诠释。
学习记忆比较长的材料,中间部分的内容记忆的效果差,是由于受到( )干扰的影响。
由于遗忘进程是先快后慢,所以我们要( )。
气质本身不能决定人的社会价值与成就的高低。
衡量教师个性是否成熟的指标是( )。
“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等现象都是注意的外部表现。
在人的个性结构中,气质是先天的, 性格是后天形成的,都有好坏之分。
对于不敢真实表达自己真实感情和想法的学生,有效的行为改变方法是()。
维果茨基提出“教学应在发展前面”的含义是( )。
( )是构成一个人思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。