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A
人际关系问题
B
学习习惯差
C
攻击行为
D
思维能力不足
E
神经系统过度疲劳
正确答案 ：B D E
解析
事考帮解析：情绪与行为障碍的表现有:(1)学习成绩低下,不能由智力、感知觉和生理健康因素解释;(2)不能与同伴和教师建立和维持良好的人际关系;(3)在正常环境下表现出不适宜的行为和情绪;(4)有一种弥漫性的不愉快或压抑感;(5)容易出现与个人学习困难有关的生理不良症状和恐惧反应。它的特征有:(1)认知方面:记忆贫乏,注意广度狭窄,容易分心，多动;有些学生甚至不具备基本的读、写、算的技能;(2)社会交往方面可能会出现攻击性行为和退缩性行为等。所以，A、C项属于情绪与行为障碍的表现。“学困生"形成的原因包括:(1)生理因素。有些学生学习负扣过重，神经系统或整个机体长期处在过度疲劳状态下,思维、记忆等能力就会受到抑制,学生成绩下降，逐渐对学习产生恐惧感，造成学习困难。(2)心理因素。心理因素与“学困生”的形成有点接关系。诸如注意力缺陷、视知觉分辨力差、言语发展迟缓思维能力不足、记忆缺陷等都会造成学生的学习困难。(3)认知因素。造成学习困难的自身原因主要有适应能力差缺乏积极的学习动机、不良的认知风格和学习习惯等。(4)环境因素。造成学习困难的环境因素归纳起来主要有两个方面:家庭因素和学校因素。所以,B、D、E项是影响学习困难的因素。故本题答案为BDE。
