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A
理论性学科
B
应用性学科
C
具有理论性与应用性的学科
D
边缘性学科
正确答案 :C
解析
教育心理学作为应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科。它不是一般心理学原理在教育中的应用,它拥有自身独特的研究对象。
相关试题
教师的能力素养包括基础能力素养、职业能力素养和育人能力素养。
15.以太科技公司在人才市场上招聘小林为公司员工。小林入职后,以太科技公司与小林签订了一份书面劳动合同。这份合同中,必须具备的条款包括( )。
判处死刑缓期执行的,在死刑缓期执行期间,如果没有犯罪,二年期满以后,减为无期徒刑。
学生依据《教育法》享有的权利是( )。
艾利斯的理性-情绪疗法,又称ABC理论,其中字母B的含义是( )。
“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )。
64. 《事业单位工作人员处分暂行规定》第16条,把( )建设作为事业单位工作人员队伍建设的一项重要任务。
教育的本质特点是( )。
教育学生必须了解学生的年龄特征,这说明教师在专业知识方面必须具备( )。
( )开创了私人讲学的风气,倡导仁义礼智信。
中国从南至北呈现出赤道带、热带、亚热带、暖温带、温带、寒温带六个温度带;降水量从东南向西北逐渐减少,各地年平均降水量差异很大。( )
个体身心发展的( )要求教师把握其发展的关键期,不失时机地采取教育措施,使其获得最佳发展。