25.红红在小时候被一只黑色的狗咬过，后来她看到黑色的动物都会特别害怕。红红的表现说明了她对黑狗这一刺激产生了（ ）。

【不定项】4.该案例给我们的启示有（ ）。

7.某教师在进行《赠汪伦》的教学时，首先引导学生借助想象，在脑海里形成主体画面，再带领学生吟诵，配上离别的音乐，加上适当的动作，帮助学生与作者产生情感共鸣。对此，以下说法正确的有（ ）。

19.为了增强学生学习的投入度，教师在课程中不定期的安插随堂小测验，这种强化程序属于（ ）。

8.以下现象中，属于学习动机中自我提高的内驱力有（ ）。

32.合理确定教学目标对教学成功至关重要，以下教师确定教育目标最有指导意义的理论是（ ）。

李老师答应冯佳，如果她能在课堂上积极发言就消除她之前的违规记录，这属于（   ）。

6.以下心理学家与其提出的理论相匹配的有（ ）。

34.课堂上，老师提问的话音未落，有的学生就急忙举手，但回答常常不够全面。这类学生所对应的认知加工策略为（ ）。

【不定项】1.针对此案例，以下说法正确的有（ ）。

9.某小学五年级学生在操场上体育课，体育老师给学生讲解完打篮球的要点和有关安全注意事项后，把班上的同学分为几个小组，练习投篮和抢篮板球。李同学和刘同学分在一个小组。李同学在抢球时不慎摔倒在地，恰巧被奔跑而来的刘同学踏在腿上，致使小腿骨折。随后李同学住院几个月，花费了医疗费、护理费、营养费等共计一万多元。在该事故中应承担李同学医疗费用的有（ ）。

4.对于青少年时期身心发展的特点，下列说法不正确的有（ ）。