8.下列属于个性特征范畴的是（ ）

27.娇娇因为小时候在草丛里被虫子咬伤过，所以对虫子很害怕。娇娇对虫子的害怕属于（ ）。

4.教育活动要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是指( )。

6.加涅根据学习成果把学习分为（ ）

非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。

根据下面资料，作答3、4题【资料】某中学王老师和学生一向相处很好，但在新学期开学的第一天因为怀疑班上学生李某给他取外号，就把该学生叫来询问。该生不承认王老师的外号是他取得，与王老师发生争执抓扯。王老师一气之下打了该学生，造成该学生身体多处软组织损伤。3.针对上述事件，以下说法正确的是（ ）

12.“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了( )。

2.课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观是（ ）。

小明酷爱篮球,有一次因为打篮球而与隔壁班的同学发生冲突,大打出手。老师为了让小明吸取教训,规定他未来一周都不能打篮球。老师的做法属于(   )。 

19.程序教学模式的理论基础是认知结构学习理论。( )

11.德育过程中，尊重信任与严格要求是一对矛盾，在实际教育过程中难以协调。( )

3.墨家认为，对于知识的获得，主要有“亲知”、“见知”和“说知”三种途径（ ）