相关试题

11.从学生行为的养成的角度看，厌恶刺激有消退不良行为的功能，而没有巩固良好行为的功能。（   ）

22.突突思考一道数学题题许久都没有找到思路，于是她想放松下心情，就放下练习册去户外走了一圈。再回过头来做题，很快便解决了刚才的难题。这种现象属于（  ）。

19.《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》指出，校本课程原则上不编写出版教材。（   ）

10.最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（   ）。

18.小东阅读课文时读出了“言外之意”，说明小东在阅读中运用了复述策略。（    ）

7.下列关于学习理论的说法正确的是（   ）。

24.在黄色装饰的教室里，学生会感觉很温暖，这种感觉现象是（   ）。

22.《教师法》第十六条：“国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定。”属于技术性规范。（   ）

8.杜威选择木工、金工、缝纫等直接经验形态的课程内容的目的，是让学生获得职业技能。（   ）

32.学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和（   ）。

2.上述案例给我们的启示是（   ）。

7.教学过程是以交往为背景和手段的活动过程。（   ）