37.在科研领域，人们也喜欢庆祝大新闻，比如证实了黑洞的存在、发明了编辑DNA的方法等。与之相比，一些耗时多年、极其艰辛的研究却鲜为人知，因为它们没有带来决定性的结果，似乎不能为解决科学问题提供任何证据，尽管它们能让我们离答案更近一步。这些没有得到预期结果的研究被称为“零结果”，它们驱使我们前进，让我们避免重复同样的错误，为未来的研究指引方向。如果没有它们，科学的发展可能放缓甚至受阻。我们可以从中学到很多东西，然而它们通常不会被发表。这不仅会导致科研效率低下，也显示当前的科学出版流程可能存在很大问题。 这段文字意在：

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（ ）。

温室气体主要成分为二氧化碳。碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳的“零排放”。根据上述定义，下列属于碳中和的是（ ）。

新入职的吴老师担任一年级6班的语文老师兼班主任。班里的小赵非常聪明，可是很调皮，开学两个月以来，因为小赵不收抬学具、上课随意走动等情况，吴老师和他家长沟通了很多次，一天，小赵在吃加餐时酸奶洒了—地，面对这样的情况，吴老师的做法最合适的是（ ） 。

下列情境最不可能发生在唐代的是（ ）。

美术课上，同学们都在美术纸上认真作画，小海却在A4纸上绘画，美术老师发现后，要求他在美术纸上重新完成，小海不愿意，生气地把画撕了。美术老师气愤地找到班主任反映情况，第二天:家长气冲冲的找到班主任，说孩子回家后哭得十分伤心，因为美术老师严厉地批评他了，希望美术老师做出解释。此时，班主任如何做最合适?（ ）

关于成语中的科学现象，下列说法错误的是（ ）。

不能从上述资料中推出的是（ ）。

21.相当长的一段时间里，我国基础教育领域都很强调学生对“知识”和“技能”的掌握。由此带来的导向就是注重对学生基础知识和基本技能的巩固和训练。这种知识本位的观念植根于绝大部分教师的头脑中，贯穿于教师课堂教学的整个过程中，并投射于学生的作业设计与实施中。由于知识本位观念根深蒂固，教师们过于注重学科基础知识，乃至把夯实基础窄化为夯实基础知识，对学生掌握知识的过程、方法和效能考虑不到位。由此导致作业设计的内容多是巩固知识和反复训练所谓的“技能”。这段文字意在说明（  ）。

①恒星的质量很大程度上决定了恒星的寿命，并决定其将以何种形式结束一生②在没有天光污染的古代，超新星爆发肉眼可见③汉、宋、明等朝代的古代天文学家们记录了不少数千年前的超新星爆发事件④小质量恒星较为“长寿”，如太阳的寿命约为100亿年，大质量恒星的寿命则若白驹过隙，最长也不过几千万年⑤其中《后汉书·天文志》有人类最早的对超新星（古时称为“客星”）爆发的记载⑥一部分大质量恒星将以核塌缩超新星爆发，即铁核塌缩后经历一次猛烈爆炸的形式终结其“短暂”的一生，并释放出极高的能量将以上六个句子重新排序，语序正确的是（ ）。

如2022年各月全国规模以上工业原煤产量同比增速保持2021年相应月份水平不变，则2022年第四季度全国规模以上工业原煤总产量将在以下哪个范围内?（ ）

从材料中可以判断，小雨有产生习得性无助的倾向。接下来，如果老师不进行于预，任其发展下去，她最先会产生什么样的想法?（ ）