55. 已知 A 单位在 3 月 x 日（x ≤ 10）举行校招会，B 单位在 4 月 y 日（y ≥ 20），举行校招会， 两个单位的校招会都在星期五举行。已知 x+y=32，问 y 的值为（ ）。

26. 当下，众创空间正朝着差异化、专业化、品牌化的趋势迭代发展。全国有超过 400 家由投资机构建立的“投资 + 孵化”类众创空间；以创业咖啡、创业茶馆等为代表的各类主题式开放众创空间，有效降低了大众创业的门槛；采用共享经济理念发展的联合办公形式众创空间，帮助大众创业者共享信息、知识、技能、想法和拓宽社交圈子；由大企业或高校、科研院所建立的专业化众创空间，促进了大中小企业融通发展；另外还有将创业培训、创业投资等专业服务与互联网平台相结合的平台型众创空间等。这些众创空间各具特色，发展势头十分迅猛。 这段文字主要介绍众创空间（ ）。

28. 有人认为，“要强化制度执行力，加强制度执行的监督，切实把我国制度优势转化为治理效能”，就是深化监察与督查体制改革，以监察和督查提升治理效能。事实上，监察和督查只是强化制度执行的一种方式。将国家制度优势转化为治理效能是一个过程，至少包括制度创设、有效执行、监督和反馈等环节，强化制度执行力也不能局限于监察、督查和问责，还应采取法制保障、德治引领等手段。 这段文字意在（ ）。

29. 在中国哲学中，“以道观之”最初是与“物无贵贱”联系在一起的，它反对两种态度，其一是“以物观之”，其二是“以俗观之”。“以道观之，物无贵贱；以物观之，自贵而相贱；以俗观之，贵贱不在己。”以俗观之把贵贱视为命定的差异而承认之；以物观之强调“我”贵 而“他”贱；以道观之则认为，万物没有高低贵贱的差异——从道的角度看，不仅美人与丑人、健全的人与不健全的人、做官的人与编草鞋的人没有高低贵贱的差别，庭柱与草茎、大鹏与小鸟也没有高低贵贱的差别。 这段文字主要介绍（ ）。

95.王、李、刘、张四人参加测试，每人得分均为正整数，张的得分高于任意一人，李的得分低于其余任意一人，王的得分高于刘，已知张和王得分之和为34，王和刘得分之和为20，刘和李得分之和为16，问张比王多得多少分？

　　对个人数据信息的抓取和使用，的确有助于金融机构更准确地把握消费者需求，全面识别风险，设计出更符合消费者需求的产品和服务。因而有观点认为，大数据时代，消费者只要享受了信息互联互通的便利，就必须付出信息让渡的代价，这是一种公平交易。这一观点实际上忽视了信息的价值，忽略了信息的所有权。　　作者在后文应该不会谈论（  ）。

39. 氧气是地球上所有生物生存不可或缺的物质，在某种程度上是生命存在的迹象。地外星球上是否也有这样一种生命存在的标志物呢？近日，研究人员发现，磷化氢或将是这种标志物之一。磷化氢只能通过极端厌氧生物产生，如：细菌、微生物等。这一特性使得磷化氢成为某一种生命的标志。磷化氢是地球上最臭最毒的气体之一，存在于粪便堆、沼泽深处等肮脏地方。这种沼泽气体高度易燃，能与大气中的微粒发生反应。如果某一地外星球的磷化氢含量与地球上的甲烷相似，该星球的大气中会产生一种标志性光波，被人们观测到。一旦证实岩石行星上存在磷化氢，将可确认该星球上存在生命迹象。 据此，如果某岩石行星上存在磷化氢，则该行星（ ）。

76.损失憎恶效应是基于对资源浪费的担心而宁愿做出不理智或者错误选择的行为。这种担心与事情本身通常并不相干，其行为也是低效无益的。根据上述定义，下列属于损失憎恶心理的是：

82. 科学家对19岁以上的1524名男性和2008名女性共3532人进行了调查。结果显示，不吃早餐的男性在1年内体重增加3千克以上的比重是吃早餐的1.9倍之多；不吃早餐的女性在1年内体重增加3千克以上的比重是吃早餐的1.4倍之多。因此，他们得出结论：如果不吃早餐，无论男女，体重增加的概率都会比较高。以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？（ ）

77. 甲醛作为室内空气污染物，被世界卫生组织列为致癌和致畸形物质，研究者发现在甲醛胁迫下，植物光合作用的速率降低，植物叶片叶绿素含量下降，抗性越弱的植物品种其叶绿素含量下降越快。所以，甲醛污染对室内植物的影响与植物的抗性强弱有关。以下哪项如果为真，最能反驳上述研究者的观点？（ ）

　　11.从概念上讲，数字经济是指人们通过大数据的“识别——选择——过滤——存储——使用”，引导资源快速优化配置与再生，进而实现经济高质量发展的经济形态。从技术层面的大数据、物联网、云计算、区块链，到应用层面的数字金融、新零售、智慧城市等，都属于数字经济的范畴，近年来，我国数字经济快速发展，取得丰硕成果，特别是在当前经济下行压力加大的背景下，数字经济仍然保持强劲的增长势头。有统计显示，2018年数字经济对GDP增长贡献率达到67.9%，同比增长12.9%。这充分说明，数字经济已经_______________。　　填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

国外某中学通过走访和调研了解人们对基础教育的期望，排在前4位的是让学生“有清晰的目标”“能在行动中学习”“能在发现问题、解决问题中展示个人能力”“有勇气进入陌生领域”。有基础教育专家据此指出，每个孩子都是独立的个体，应该关注孩子的个性体验和挑战现状、解决问题的能力，而不是统一标准考试的成绩。以下哪项如果为真，最能削弱该基础教育专家的观点（  ）。