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A
讲授法
B
讨论法
C
谈话法
D
指导法
正确答案 :C
解析
谈话法也叫问答法,它是教师按一定的教学要求向学生提问,要求学生回答,并通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法。
相关试题
按照公文的处理要求可将公文分为平件、急件、特急件。
下列属于公文处理程序核心环节的是( )。
三、判断题(本题共20小题,每题1分,共20分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”,错图的涂“B”。)宪法的基本内容是对国家权力的制约和公民权利的保障。
量入为出,适度消费是一名理性消费者应当践行的原则之一,下列与这一原则不相符合的是( )
只能进行自我中心思想的儿童,其认知发展处于( )。
当总需求膨胀,经济过热时、中央银行应当买进政府债券。
二、多项选择题(本题共10小题,每题2分,共20分。每小题的备选答案有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案,填涂在答题卡指定位置,多选、少选、错选不得分。)根据相关规定,下列合同无效的是( )。
社会主义本质理论的主要内容包括( )。
教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能,是不可控的、不能被有意识地利用。
道德教育、政治教育、思想教育都是小学德育的构成部分,虽然各有其自身的特点和规律,但在许多方面是相通的,可以相互代替。
纪要和会议记录都是会议的公文,关于二者,下列说法不正确的是( )。
28.小林私拿水果摊上的一个苹果,经同学检举,被老师叫到办公室,老师问道:“小林,你为什么私拿别人的东西,这已经是第几次了?”小林低着头回答:“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对,就是……就是忍不住。”教师应从( )入手对小林进行教育。