事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
一味追求读书的实用理念会使读书变得沉闷、无趣
B
青年人应摒弃只追求知识实用性的理念
C
古典文学、美学理论等大学课程缺乏价值
D
过分追求知识的实用性,会使知识缺少温度
正确答案 :C
解析
C 【解析】细节理解题。C项,联系前文可知,大学开设古典文学、美学理论等课程是让青年人得到心灵的熏陶,并非没有价值,表述错误,当选。
A项,由首句“读书的实用理念正在消解其间最动人、有趣的部分”可知,与文意相符,排除;
B项,由“然而,在这些动人……得到沐浴”可知,非实用性知识有很大的积极意义,青年人应该摒弃实用性知识理念,B项与文意相符,排除;
D项,由最后一句可知,过分追求知识实用性会使得知识缺少温度,与文意相符,排除。故本题答案为C项。
【文段出处】《青年应多关注“没有用的知识”》
相关试题
老家长桥,虽是偏居一隅的小山村,却是个_____的地方:城里流行的街舞、烟花、广场舞,这边都有;城里没有的“烧塔”“跳火把”“攻炮城”,我们也有。我们村还保留着几近失传的闽南民间习俗“辇艺”。然而花样再多,过年到宗祠祭祖的习俗_____。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
79.超市中销售的苹果常常留有一定的油脂痕迹,表面显得油光滑亮。据调查,苹果在收摘之前往往会喷洒农药以防止虫害,苹果采摘后,残留的农药会形成油脂痕迹附着在苹果表面,因此,消费者在超市购买苹果后,一定要清洗干净方能食用。上述结论是建立在下列哪项假设基础之上的?( )
38.会作诗的机器人,记忆存储能力比人类更高明,掌握的词汇量更丰富,而分析和综合能力也更加全面和深入。但是回顾整个生产过程,还是无法避免机械制造所常见的那种生硬和刻板,尽管绕着圈儿说些“无一字无来历”的“古色古香”,但这样的“写作”终究无法展现独具个性的生命体验,更经不起坦率的灵魂追问。通过这段文字,作者想表达的主要观点是( )。
72.强制性交易行为是指公用企业或者其他依法具有独占地位的经营者,限定他人购买其指定的经营者的商品,排挤其他经营者的行为,它剥夺了消费者的选择权,违背了市场经济的规则。公用企业属于垄断行业中的自然垄断行业,是指邮政、电信、供电、供水、供气、供热和公共交通等为公众提供产品、服务或由公众使用的业务或行业。所谓独占地位,是指经营者的市场准入受到法律、法规、规章或者其他合法的规范性文件的特别限制,该经营者在相关市场上独家经营或者没有充分的竞争以及用户或者消费者对其提供的商品具有较强的依赖性的经营地位。根据上述定义,下列属于强制性交易行为的是( )。
98.假设某职工在2010~2019年间均就职于S省城镇私营单位,且每年工资均与全省城镇私营单位平均值相同,该职工2015~2019年的累计工资收入比2010~2014年的累计工资收入约高多少万元?( )
24. 除了一些常见元素,海水中还 ______ 了大量的微量元素。科学家 ______ 海水和海洋沉积物中各种各样的元素,去 ______ 大洋的洋流路径,了解不同水体之间的混合,确定海水的酸度,估算海水温度和盐度等。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
9. 给农作物施加肥料时,农作物会生长得更快,可当肥料施加到一定程度时,如果继续施加,就会导致农作物因肥料过多而逐渐死亡。这一现象体现了经济学中的( )。
谈到绚丽多姿的色彩,鸟类显然是自然界中的佼佼者。许多色彩鲜艳的鸟从食物中获得色素,但鹦鹉却非如此。最新一项对虎皮鹦鹉的研究提到,有新的证据解释这些鸟是如何产生特有的黄色、蓝色和绿色羽毛的。研究人员在虎皮鹦鹉的生长羽毛中鉴定出一种非典型的高表达基因,这种基因能生产鹦鹉身上的黄色素。研究者还发现,一些不能产生黄色素的长尾小鹦鹉的羽毛也有黄色到绿色到蓝色的颜色变化。最适合作这段文字标题的是:
2. 党的二十大报告是指导全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的纲领性文献,其中,关于到二〇三五年,我国发展的总体目标不包括( )。
23.社会治理像一辆满载_____的大车,需要各方_____,不能互相掣肘。部门之间的职能分工往往是条块化的,但决不能过分强调条块化,而割裂了政策的统一性、连贯性。各部门在施政过程中务必从大局着眼,相互配合、_____,确保政策的顺畅统一,这是习近平总书记强调的治国理政的系统思维。依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
35.生活中,选择仰卧睡姿的人群占比较大,这种睡眠姿势不会压迫体内脏腑等器官,可以减轻内脏、胸腔的压迫感,还可以让脊椎部位成一条线,能有效缓解颈部、背部酸痛的症状。同时,它也是美容觉的最佳姿势,因为脸部不会因枕头挤压而产生皱纹,可以放松皮肤。根据这段文字,下列说法中正确的是( )。
77.假说是根据已观察到的事实和已有的科学原理,对尚未认识到的现象的性质或发生原因作出的推测性解释。依据提出假说的目的不同,假说分为:①定律假说,是关于一类事物或现象的性质或发生原因的推测性解释,目的在于通过这样的解释指导探索某类事物的性质或发生原因,得出具有普遍意义的、规律性命题;②作业假说,是关于某个特定事物或现象的性质或发生原因的推测性解释,其目的不在于获得定律性认识,而在于通过对事物或现象的性质或发生原因的试探性解释,以指导人们有目的有计划地展开工作。根据上述定义,下列说法正确的是: